Mësimi: Dallime mes rishikimesh
| [Redaktim i kontrolluar] | [Redaktim i kontrolluar] |
Content deleted Content added
Bera nje redaktim te vogel sintaksor. Artikulli eshte mire te rishkruhet; eshte nje perkthim i dobet (me qellim te mire) nga anglishtja |
No edit summary |
||
Rreshti 42:
=== Te kafshët ===
Te kafshët, ''mësimi motorik'' që vije nga sjelljet instiktive janë ''Shkollë e lartë'' p.sh. rastet si kuajt kalërues, loja në ajër të pëllumbave, përdorimi i shkathtë i duarve, këmbëve apo gojës te majmuni, papagaj etj. Ndërsa te skraja e shiut është vërejtur ''mësimi prekës'', nëpërmjet prekjeve instiktive të porsalindurit orientohen në cakun e caktuar.
==Kufizimet biologjike të të mësuarit==
Manipulimi i ngacmuesve, reagimeve dhe përforcimeve ndikon mbi të mësuarit, si në kushte normale ashtu edhe eksperimentale. Megjithatë aftësitë e individit për të mësuar kanë kufij biologjike.
'''Prirja instinktive'''. Proçesi në të cilin sjellja e kushtëzuar ndryshon e shkon drejt sjelljes me instinktive.
'''Formimi i gjurmës'''. Ndikimet instinktive mbi të mësuarin i kanë detyruar psikologët të studiojnë me kujdes faaktin sesi përberja biologjike e përgatit individin për të mësuar gjatë zhvillimit të tij. Rosat e vogla dhe disa kafshë të tjera, mësojnë t'i shkojnë pas nënës apo një objekti lëvizës vetëm 11-18 orë pas daljes nga veza. <ref>Hess, E. H. (1959). Imprinting. ''Science, 130'', 133-141</ref> Kjo formë e të mësuarit të hershëm në një periudhë kritike quhet <u>formimi i gjurmës</u>. Periudha kritike është një kohë shumë e shkurtër gjatë së cilës individi është shumë i ndjeshëm ndaj ndryshimeve në një mjedis dhe ndikohet shumë prej tyre. Ka gjëra që normalisht duhen mësuar gjatë kësaj periudhe. Nëse kjo nuk ndodhe atëherë individi mun t'a ketë të vështirë që t'i mësojë ato më vonë.
== Dimensione të tjera të mësimit ==
Line 47 ⟶ 58:
* Artikulli kryesor : [[E-learning]]
== Referenca==
<references/>
[[Kategoria:Arsim]]
[[Kategoria:Psikologji]]
[[Kategoria:Pedagogji]]
[[ar:تعلم]]
| |||