Dita Ndërkombëtare e Arsimit: Dallime mes rishikimesh

[[Arsimi]] u ofron fëmijëve mundësi (shkallë) për dalje nga [[varfëria]] dhe një rrugë për një të ardhme premtuese. Por rreth 265 milion [[fëmijë]] dhe adoleshentë në të gjithë botën nuk kanë mundësi të vijojnë ose të përfundojnë shkollën. Më shumë se një e pesta e tyre janë të moshës së [[Shkolla fillore|shkollës fillore]]. Ata pengohen nga varfëria, diskriminimi, konfliktet e armatosura, emergjencat dhe efektet e ndryshimeve klimatike. Migrimi dhe zhvendosja me forcë gjithashtu ndikojnë në arritjen e qëllimeve të arsimit, siç paraqitet në Raportin Global të Monitorimit të Arsimit 2019.

 

Duke shpallur Ditën Ndërkombëtare të Arsimit, vendet anëtare të [[OKB|Organizatës së Kombeve të Bashkuara]] njohën rëndësinë e punës arsimore për të siguruar një arsim cilësor gjithëpërfshirës dhe të barabartë në të gjitha nivelet - në mënyrë që të gjithë njerëzit të kenë qasje në [[Mësimi permanent|mësimin gjatë gjithë jetës]] dhe përvetësimin e njohurive dhe aftësive të nevojshme për pjesëmarrje të plotë në shoqëri si dhe të kontribuojnë për një [[Zhvillimi i qëndrueshëm|zhvillim të qëndrueshëm]]. <ref>{{cite web |url=https://www.un.org/en/events/educationday/ |title=International Day of Education (24 January) |last= |first= |date= |website=www.un.org |publisher=[[United Nations]] |access-date=12 December 2019 |language=en}}</ref> |source=[[Organizata e Kombeve të Bashkuara]]}}

 

== Lidhje të jashtme ==

{{wikibooks|sq:Konventa mbi të drejtat e fëmijës (CRC)|Konventa mbi të Drejtat e Fëmijës}}

 

[[Kategoria:Arsim]]