Psikologjia fëmijënore: Dallime mes rishikimesh
[Redaktim i kontrolluar] | [Redaktim i kontrolluar] |
Content deleted Content added
Smallem (diskuto | kontribute) |
Drenisa (diskuto | kontribute) vNo edit summary |
||
Rreshti 4:
== Hyrje ==
Fëmijëria është një kohë ndryshimesh intensive. Këto ndryshime ndikojnë në zhvillimin fizik (dhe aftësitë motorike), në zhvillimin e trurit, njohja (kujtesa, arsyetimi, kuptimi i botës...), të [[Gjuha (komunikim)|
Janë renditur disa faktorë rreziku për shëndetin fizik dhe mendor. Në zhvillimin e tij ndikojnë shumë mjedisi i fëmijës, familja e tij, bashkëmoshatarët, mjedisi parashkollor dhe shkollor dhe mjedisi i tij i përgjithshëm. Këta faktorë e ndihmojnë fëmijën të zhvillojë aftësitë e tij (shembull : dygjuhësia, elasticiteti ) por gjithashtu mund të ndërhyjë në zhvillimin dhe mirëqenien normale (shembuj : mungesa e vetëbesimit, vonesa intelektuale, [[ankthi]] . . . ).
Psikologjia e fëmijës (ose e fëmijërisë) është e afërt me [[Psikologjia zhvillimore|psikologjinë e zhvillimit]], e
Psikologjia e fëmijëve është një disiplinë fqinje e disiplinave mjekësore dhe shkencave njerëzore të përqendruara në fëmijëri. : historia e fëmijërisë, neuroshkenca njohëse zhvillimore, [[pedagogjia]] ([[pedagogjia parashkollore]], [[pedagogjia familjare]], [[Psikologji pedagogjike|psikologjia pedagogjike]]), [[Psikologjia klinike|psikologjia klinike e fëmijëve]], [[psikopatologjia]] e fëmijëve, [[pediatria]], psikiatria e fëmijëve . Disiplina huazon dhe ndan metodat dhe konceptet e saj me degët e tjera të psikologjisë, si [[psikologjia kognitive]], [[Psikometrika|psikoometria]], psikologjia [[Psikologjia shoqërore|sociale]] , psikologjia ndërkulturore dhe [[Psikoanaliza|psikanaliza]] .
|