Jean Piaget thënie

Nuk ka versione të shqyrtuara të kësaj faqe, ndaj mund të mos jetë kontrolluar përputhja e saj me standardet.

• Qëllimi kryesor i arsimit në shkolla duhet të jetë krijimi i burrave dhe grave që janë të aftë të bëjnë gjëra të reja, jo thjesht duke përsëritur ato që kanë bërë brezat e tjerë; burra dhe gra që janë krijues, krijues dhe zbulues, të cilët mund të jenë kritikë dhe të verifikojnë, dhe të mos pranojnë, gjithçka që u ofrohet

• Inteligjenca është ajo që përdorni kur nuk dini çfarë të bëni

• Ajo që shohim ndryshon atë që dimë. Ajo që dimë ndryshon atë që shohim

• Sa herë që dikush i mëson një fëmije para kohe diçka që ai mund ta ketë zbuluar vetë, ai fëmijë ruhet nga shpikja e tij dhe rrjedhimisht nga kuptimi

• Luaj është përgjigjja se si ndodh diçka e re

• Nuk mund të mendoja pa shkruar

• Çdo përgjigje, qoftë një veprim i drejtuar drejt botës së jashtme apo një akt i brendshëm siç mendohet, merr formën e një adaptimi ose, më mirë, të një ri-përshtatjeje

• Fëmijët duhet të jenë në gjendje të bëjnë eksperimentimet e tyre dhe hulumtimet e tyre. Sigurisht, mësuesit mund t’i udhëzojnë ata duke siguruar materiale të përshtatshme, por gjëja thelbësore është që një fëmijë të kuptojë diçka, ai duhet ta ndërtojë vetë, duhet ta rishpikojë atë. Sa herë që i mësojmë një fëmije diçka, e ruajmë atë nga shpikja vetë. Nga ana tjetër, ajo që ne e lejojmë të zbulojë vetë do të mbetet me të dukshëm për pjesën tjetër të jetës së tij

• Loja është punë e fëmijërisë

• Njohuritë shkencore janë në evolucion të përhershëm; e gjen veten të ndryshuar nga një ditë në tjetrën

• Për të shprehur të njëjtën ide në një mënyrë tjetër, unë mendoj se njohuritë njerëzore janë në thelb aktive

• Nëse dëshironi të jeni krijues, qëndroni pjesërisht një fëmijë, me krijimtarinë dhe shpikjen që karakterizon fëmijët para se të deformohen nga shoqëria e të rriturve

• Kjo do të thotë se asnjë logjikë e vetme nuk është aq e fortë sa të mbështesë ndërtimin total të njohurive njerëzore