Griselda-plaku
Joined 27 mars 2017
Content deleted Content added
Rreshti 104:
1-Nxitja është një teknik e lehtë ,pasi mësuesi mbështet aspektin pozitiv të përgjigjes dhe injoron komponentin negative apo pjesshëm të përgjigjes. 2- Nëse përgjigja është krejtësisht e pasaktë , krijohet një situatë heshtje e vështirë midis nxënësit dhe mësuesit , sepse në një rasti të tillë mësuesi e ka të vështirë ti jap mbështetje positive . Por komente të tilla si ''''': ´´jo´´, ´´ti s´je kurrkund´´ apo ´´kjo s´është e saktë´´''''' duhet të shmangen sepse veprojnë si përforcues negative dhe zvoglojnë dëshirën e nxënësve për të marrë pjesë në komunikimin gojor në klasë.
3- Nëse I përgjigjesh negativisht një përgjigje negative të një nxënësi ,atëherë do të ketë gjasa për shfaqen e '''një efekti dallgëzues'''<ref name=":0">{{Cite book|title=Metodologji e mësimdhënies|last=Musai|first=Bardhyl|publisher=cde|year=2003|isbn=978-
4- Për shembull : Nëse marrim një përgjigje tërsisht të gabuar atëherë mund të shpreheni : '''''´´ A mund të na tregoni si arritët në këtë përgjigje?´´ ose ´´ A mund ta mendoni edhe një hero zgjidhjen dhe të përpiqeni përsëri për të?´'''''´ këto janë '''përgjigje asnjanëse , jo negative.'''
| |||