[Redaktim i kontrolluar][Redaktim i kontrolluar]
Content deleted Content added
vNo edit summary
 
Rreshti 1:
 
'''Mikromësimi''' është një koncept (nocion) [[didaktikë]] i cili nënkupton organizimin e procesit mësimor me grupe të vogla të nxënësve (zakonisht 5 - 6 nxënës) ose organizimin e [[Mësimdhënia|mësimdhënies]] në leksione të shkurtëra në aspektin kohor (zakonisht 10 - 20 minuta) për një grup të vogël nxënësish e të cilët nuk mund të jenë studentë të tij ose të saj. Mikromësimi merret me njësi relativisht të vogla të të mësuarit dhe aktivitete afatshkurtra mësimore. Termi përdoret gjithashtu edhe në fushën e mësimit elektronik dhe në fusha të ngjashme në kuptimin e proceseve mësimore në mjedise të ndërmjetësuara. Mikromësimi është një qasje holistike për mësimin dhe arsimin e bazuar në aftësi, i cili merret me njësi relativisht të vogla të të mësuarit. Mikromësimi i referohet mikroperspektivave të të mësuarit, arsimit, trajnimit dhe zhvillimit të aftësive.
 
== Shiko gjithashtu ==
 
== Shih edhe ==
* [[Arsimi]]
* [[Mësimi]]
* [[Shkolla]]
* [[Mësimdhënia]]
 
== Literatura ==
 
* Gassler, Gerhard; Hug, Theo & Glahn, Christian (2004): Integrated Micro Learning – An outline of the basic method and first results. In: Auer, Michael E. & Auer, Ursula (eds.): International Conference on Interactive Computer Aided Learning, ICL 2004, Sept. 29 – Oct. 1, 2004, Villach, Austria (CD-ROM).
* Gstrein, Silvia & Hug, Theo (2005): Integrated Micro Learning during Access Delays. A new approach to second language learning. In: Zaphiris, Panayiotis (ed.): User-centered computer assisted language learning. Hershey: Idea Group Publishing, pp. 152–175.
* Hagleitner, Wolfgang; Drexler, Arthur; Hug, Theo (2006). Evaluation of a prototypic version of Knowledge Pulse in the context of a management course. Paper presented at the Multimedia Applications in Education Conference, 2006, September 4–6, FH Joanneum, Graz, Austria.
* Hug, Theo; Lindner, Martin; Bruck, Peter A. (eds.) (2006): [https://www.researchgate.net/publication/246822097_Microlearning_Emerging_Concepts_Practices_and_Technologies_after_e-Learning Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning]. Proceedings of Microlearning 2005. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2006.
* Weber, Charles M. (2003): [[hdl:1721.1/8003|Rapid Learning in High Velocity Environments]]. Ph.D. thesis, Massachusetts Institute of Technology (M.I.T.) / Cambridge (U.S.A.).
 
[[Kategoria:Mësim]]